Conexão Especial

Premio Dardos

2008-09-19T06:37:00.000-07:00

Por indicação de duas pessoas que admiro muito, a Regina Heidrich, do blog Inclusão utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs e a Gládis que mantem os blogs Educação, Tecnologia e algo mais e o blog Palavra Aberta recebi com muita alegria nesta semana o Prêmio Dardos. Estes memes nada mais são que o reconhecimento por um trabalho , o que também aumenta nosso compromisso e responsabilidade com a comunidade educacional.

As regras para recepção do prêmio implicam em:

Exibir a imagem do prêmio, como acima
Criar um link para o blog que ofereceu o prêmio
Entregar o prêmio para outros quinze blogs.

Os meus agraciados com o Prêmio Dardos estarão disponíveis no Blog Sobre Educação

Mostra Projeto Olimpíadas - Escola Hugo Miguel Sulzbach- Apae Curitibanos

2008-09-03T10:37:00.000-07:00

Oficina – Mascotes dos Jogos Olímpicos - realizada pela professora Gorete - Escola Municipal Carlos Drummond de Andrade

2008-08-27T16:06:00.000-07:00

1º Encontro:
Passo 1- Sensibilização: Conversa informal com os alunos sobre a China, País sede das Olimpíadas de 2008.(Apresentação de mapas)

Passo 2- Levar as crianças ao Laboratório de Informática: Pesquisar em site sobre a História das mascotes dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008. (Imagens, vídeo etc). Apresentação das mascotes e seu significado: sexo, cor, símbolo, personalidade, ideal, modalidades esportivas que cada um representa etc.

Passo 3: Em sala: Diálogo sobre as mascotes, curiosidade, o que eles aprenderam, o que mais chamou atenção. Esse momento é muito importante ser realizado com a turma, até mesmo os mais tímidos conseguem se soltar (falar).
Obs: Organização da turma em circulo.

Passo 4: Divisão da turma em 5 grupo para confecção de painel representativo de cada mascote.
Obs: Pode ser realizado teatro com as crianças, vai ficar bem interessante:
Confecção de fantoches

Passo 5: Apresentação dos painéis.

Obs: Esta atividade é parte do trabalho que estamos desenvolvendo com nossos alunos sobre as Olimpíadas.

Aqui, as mascotes:

Ficha de Beibei - Mascote dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008

Sexo da mascote: feminino
Cor da mascote: azul
Símbolo: peixe
Personalidade: generosidade e pureza
Ideal: prosperidade
Esportes: esportes aquáticos
Inspiração: imagens decorativas do Ano novo chinês
Notas: na cultura tradicional chinesa o peixe representa a prosperidade. O ideograma chinês para peixe é parecido com o da abundância.

Ficha de Jingjing - Mascote dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008

Sexo da mascote: masculino
Cor da mascote: preto
Símbolo: panda
Personalidade: honestidade e otimismo
Ideal: felicidade
Esportes: halterofilismo, judô, etc.
Inspiração: panda gigante, Dinastia Song e porcelanas antigas
Notas: o panda é uma espécie ameaçada de extinção e um símbolo da China. Representa a coexistência entre a humanidade e a natureza

Ficha de Huanhuan - Mascote dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008

Sexo da mascote: masculino
Cor da mascote: vermelho
Símbolo: chama olímpica
Personalidade: entusiasmo
Ideal: paixão
Esportes: esportes com bola (futebol, basquetebol, handebol, etc.)
Inspiração: desenhos de chamas nas Grutas de Mogao, também conhecidas como "Cavernas dos Mil Budas" foram declaradas patrimônio da humanidade pela UNESCO em 1987)
Notas: Huanhuan representa o Lema Olímpico "Citius, Altius, Fortius" (Mais rápido, mais alto, mais forte)

Ficha de Yingying - Mascote dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008

Sexo da mascote: masculino
Cor da mascote: amarelo
Símbolo: antílope-tibetano
Personalidade: vivacidade e astúcia
Ideal: saúde
Esportes: atletismo
Inspiração: costumes do Tibete e Xinjiang (regiões autônomas do oeste da China)
Notas: o antílope-tibetano é uma espécie ameaçada de extinção e símbolo do planalto tibetano

Ficha de Nini - Mascote dos Jogos Olímpicos de Verão - Pequim 2008

Sexo da mascote: feminino
Cor da mascote: verde
Símbolo: andorinha
Personalidade: inocência
Ideal: boa sorte
Esportes: ginástica
Inspiração: andorinhas e as pipas (papagaios) chinesas
Notas: na cultura chinesa a andorinha é considerada a mensageira da primavera, simbolizando boa sorte. O ideograma chinês para andorinha é usado também no ideograma Yanjing, antigo nome de Pequim. Nini usa uma pipa chinesa em formato de andorinha em seu chapéu.

Pintura usando técnica chinesa

2008-08-27T15:36:00.000-07:00

Trabalho realizado pelos alunos: Suzana, Ana Carolina, Michelle, Laís, Witor e Natália do Centro Estadual de Educação Especial Maria do Rosário Barbacena, MG.

BubbleShare: Share photos - Create and Share Crafts

Bate Papo - Santa Catarina e Rondônia

2008-08-27T10:00:00.000-07:00

Fazem parte dos projetos de intercâmbio bate-papos virtuais entre os alunos envolvidos nos projetos, que vão desde conversas informais para se conhecerem até discussões sobre os temas em estudo. Na terça feira, 27/08 aconteceu o primeiro contato virtual entre os alunos da Escola Estadual de Educação Especial Profº Abnael Machado de Machado de Lima -CENE - Porto Velho e a Escola Especial Hugo Miguel Sulzbach - Curitibanos.

Apesar dos problemas de conexão impossibilitarem a execução de uma conversa com vídeo os alunos conseguiram teclar e mandar sua mensagem aos colegas.

Clique aqui e confira

Homenagem dos alunos da Escola Especial Frei Bruno à cidade de Joaçaba.

2008-08-27T06:49:00.000-07:00

Aluna: Scheila

Aluno: Luis

Aluna: Simone

Aluno: Leandro

Aluna: Marciele

Aluno: Natalino

Parabéns Joaçaba pelos 90 anos

2008-08-24T11:57:00.000-07:00

Mapas Mentais - Tema: Olimpíadas

2008-08-19T11:04:00.000-07:00

Mapas construidos com o software Inspiration
(Clique para ampliar)

Aluna: Kelli

Aluna: Graziele

Aluna: Aline

Aluno: Gustavo

Alunos: Cristina e Ademir

Mascotes Olímpicos - Escola Especial Hugo Miguel Suzlbach - Curitibanos - SC

2008-08-13T11:19:00.000-07:00

Pela aluna: Ana Paula da Silva

Pela aluna: Ana Claudia Farias

Pela aluna: Aline Fernandes

O Jogo das Sete Peças -Trabalho desenvolvido pela professora Maria das Graças -Centro Estadual de Educação Especial Maria do Rosário - Barbacena, MG

2008-08-10T17:38:00.000-07:00

1º Momento: Disposição das crianças em circulo.

2º Momento: Sensibilização: Conversa informal sobre a China, ”País do Dragão”, marcada pelos seus mitos e lendas.

3º Momento: A origem do Tangram
A origem do tangram não é precisa, mas há um consenso que tenha surgido na China, onde é conhecido por “Tábua das sete Sabedorias”. Existem várias versões sobre ele, mas a mais lúdica para se trabalhar na sala de aula é esta: ”Conta a lenda que um monge chinês pediu a um de seus discípulos a tarefa de percorrer o mundo e relatar as belezas que encontrasse, Ele ganhou do monge, para sua viagem, um quadrado de porcelana, um rolo de arroz, pincel e tintas. O discípulo se emocionou tanto que deixou cair no chão o quadrado de porcelana. O quadrado de porcelana rompeu-se em sete pedaços nos formatos de triângulos, quadrado e paralelogramo. Ao juntar os pedaços, o discípulo percebeu que erra possível formar infinitas figuras. Conclui, então, que tudo de belo e singular do mundo poderia ser reproduzido por uma figura desse jogo, que mais tarde passou a ser chamado de Tangram.

4º Momento: Se as crianças derem conta cada uma deve confeccionar seu próprio tangram ou distribua um riscado para ser cortado, deixa-las manipular livremente.

5º Momento: Quando já estiverem familiarizadas com as peças, conte outra história partindo da lenda acima.
Obs.Neste momento entregar também as figuras que podem ser formadas, para serem utilizadas como modelo ou colocar as peças por cima.
O discípulo saiu pelo mundo em busca das belezas... ele andou, andou e viu uma casa. Perto dela, havia um cachorro muito bonito e um gato malhado bem simpático. Ele continuou andando, chegou até um rio e logo decidiu atravessá-lo com ajuda de um barco... No rio havia lindos peixes coloridos... Nas margens do rio, árvores frondosas...
Enquanto citar os elementos da história as crianças devem construí-los com o tangran.

6º Momento: Agora é a vez dos alunos continuarem a contar a saga do discípulo, afinal ele vai conhecer as belezas do mundo.
Para finalizar fazer o registro em forma de texto com a participação da turma. Montar o texto na lousa ou em folha de papel pardo, revisar em conjunto.

7º momento: Agora chegou a hora do desafio, montar figuras de modalidades olímpicas com o Tangran.

Sumiê - a arte em preto-e-branco - Trabalho desenvolvido pelos alunos do SPE Curitibanos

2008-08-08T11:52:00.000-07:00

Os principais temas relacionados ao Sumie são: bambus, ameixeiras, orquídeas, flores, pássaros e paisagens, não esquecendo aqueles ligados a temas religiosos como pinturas de patriarcas ou parábolas.

Aluna: Cristina

Aluno: Ademir

Aluna Raquel

Aluno: Gustavo

Aluna: Graziele

Aluna: Aline

Aluno: Diogo

Aluna: Kelly

A Escrita Chinesa

2008-08-07T10:57:00.000-07:00

A escrita chinesa é baseada em símbolos gráficos que representam uma idéia (ideogramas). Ela é adotada em vários países do leste asiático. Desta forma um símbolo apenas pode designar uma palavra, diferente da nossa forma de escrita.
O conjunto completo é formado por cerca de 15.000 ideogramas.

Em bom chinês nós alunos da Escola Especial Hugo Miguel Suzlbach queremos desejar à todos vocês, colegas internautas boas vindas!

AMOR

FELICIDADE

ALEGRIA

PARA TODOS NÓS...

Tema trabalhado com os alunos do Serviço Pedagógico Específico e ilustrado pelo aluno Gustavo

Olha nós aí gente!!!!

2008-08-07T07:59:00.000-07:00

(Clique no pinguinho para visualizar)

Exibir mapa ampliado

Novos projetos: Olimpíadas 2008

2008-08-01T07:37:00.000-07:00

Santa Catarina, Rondônia, Tocantins, Minas Gerais, São Paulo e Pernambuco, são os estados que já confirmaram participação no nosso mais novo projeto: Olimpíadas 2008. Esse trabalho visa aprofundar o conhecimento sobre a história das olímpíadas, bem como, a localização geográfica e histórica e a cultura da China, país sede das olimpíadas 2008.

Acompanhe nossas postagens e venha aprender com a gente.

CURITIBANOS, PORQUE EU GOSTO DA MINHA CIDADE...

2008-06-26T07:18:00.000-07:00

EU GOSTO DA MINHA CIDADE PORQUE TEM BOATE E BAILES E EU ME DIVIRTO COM MEUS AMIGOS.
DIRCEU

EU GOSTO DE CURITIBANOS PORQUE TEM O RIO MAROMBAS ONDE EU VOU PESCAR COM A MINHA MÃE. TAMBEM GOSTO DE IR NO PARQUE HARRY WORD PORQUE É UM LUGAR BONITO QUE TEM ÁRVORES E DÁ PARA PESCAR.

JULIANO

EU GOSTO DA MINHA CIDADE. VOCÊ SABE QUE NA MINHA CIDADE TEM A EXPOCENTRO, QUE É UMA FESTA MUITO GRANDE ONDE TEM PARQUE DE DIVERSÕES, TORNEIO DE LAÇO, COMIDAS, APRESENTAÇÕES
ARTISTICAS E BAILES?
ALECIR

EU GOSTO DA MINHA CIDADE PORQUE AQUI TEM O RECANTO DONA ELVIRA E LÁ TEM TOBOGÃ, ARVORES, TEM ÁGUA. MUITAS PESSOAS VÃO LÁ PARA SE DISTRAIR.
ANA CALUDIA E ALINE

NA MINHA CIDADE TAMBÉM TEM O PARQUE DO CAPÃO ONDE AS PESSOAS VÃO PARA DESCANSAR, NAMORAR E PASSAR O TEMPO. TAMBÉM TEM UMA CAPELA ONDE AS PESSOAS FAZEM ORAÇÕES.
ALINE

EU GOSTO DA MINHA CIDADE POR QUE TEM O MUSEU , TEM CIRCO E TEM CINEMA.
ANA CLAUDIA

EU GOSTO DA MINHA CIDADE PORQUE AQUI TEM CINEMA, SORVETERIA, TEM O MUSEU QUE É VISITADO POR PESSOAS DO BRASIL INTEIRO, PORQUE LÁ TEM MUITAS COISAS SOBRE A GUERRA DO CONTESTADO.
MARIA ANGELITA.

POR QUE O NOME “ESCOLA ESPECIAL FREI BRUNO”?

2008-06-22T10:36:00.000-07:00

PARA RESPONDER ESTA PERGUNTA OS ALUNOS DA OFICINA TERAPEUTICA PROTEGIDA ENTREVISTARAM A PRIMEIRA DIRETORA DA ESCOLA

1 - Qual seu nome?
Terezinha Vandir Cavaletti.

2 - Quanto tempo trabalhou na APAE?
Trabalhei na escola 28 anos como diretora.

3 - Como foi escolhido o nome da escola?
Após ganhar um lote, pediram a Frei Bruno já falecido que ajudasse a adquirir verbas para construir duas salas. Como eles conseguiram a construção da mesma, foi lançado em uma assembléia pelo então presidente Anselmo Zanelatto o nome Escola Especial Frei Bruno. Como todos os membros da diretoria eram devotos de Frei Bruno o nome foi eleito por unanimidade.

4 - Qual sua opinião sobre Frei Bruno?
Sou devota de Frei Bruno, sempre que preciso recorro a ele.

5-Você conheceu Frei Bruno?
Sim, eu era bem pequena e morava no município de Água Doce. Lembro de uma pessoa que perdeu o filho e não se conformava, a partir das visitas e conversas com o Frei ela começou a conformar-se e aceitar a situação.

POESIA: NOSSA QUERIDA JOAÇABA

2008-06-17T09:39:00.000-07:00

A NOSSA CIDADE É MARAVILHOSA
ELA SE CHAMA JOAÇABA
UMA CIDADE BRASILEIRA
VENHA CONHECER SUA BELEZA

A NOSSA CIDADE
TEM 90 ANOS DE IDADE
AQUI CULTIVAMOS AMOR E AMIZADE
COM MUITA HUMANIDADE

EM JOAÇABA TEM CARNAVAL
UMA FESTA CULTURAL
QUE COM SUA MAGIA
NOS CONTAGIA TRAZENDO ALEGRIA

JOAÇABA É UMA CIDADE CHEIA DE VIDA
POIS NO SORRISO DA CRIANÇA TEM ESPERANÇA
NOS DANDO ALEGRIA DE VIVER

VENHA CONHECER
FICA NO MEIO OESTE DE SANTA CATARINA
NOSSA QUERIDA CIDADE.

PELOS ALUNOS DA TURMA DA INICIAÇÃO PARA O TRABALHO: JANDERSON, SIDNEI, GISLAINE, ALEXANDRE, GABRIEL SILVA, GABRIEL, EDSON.

Nossas Crenças - Apae Joaçaba - Alunos: LUIS , SIDNEI, NATALINO, GILMAR, FABIANO

2008-06-12T07:35:00.000-07:00

Produções dos alunos de Joaçaba sobre Frei Bruno

2008-06-02T07:45:00.000-07:00

Pesquisa de imagens sobre a colonização de Curitibanos- Alunos da Pré Oficina

2008-05-29T12:13:00.000-07:00

Hino de Joaçaba, pelos alunos alunos André, Carlos e profe Ana Lidia

2008-05-24T06:09:00.000-07:00

Produção coletiva dos alunos: Luis, Scheila, Simone, Marisa, Marciele da Apae de Joaçaba

2008-05-20T08:38:00.000-07:00

A MINHA CIDADE, JOAÇABA

A cidade de Joaçaba pertenceu ao Paraná até 1916 e tornou-se município em 1917. O nome Joaçaba significa em tupi-guarani “encruzilhada” A colonização tem como referencial, além dos caboclos que já moravam aqui, os imigrantes gaúchos descendentes de italianos e alemães. Estes foram atraídos pelas terras férteis, pela madeira existente que parecia não acabar mais e também acabaram desenvolvendo grandes plantações de trigo nos morros de Joaçaba o que elevou o progresso do município e a construção da primeira ponte.
Orgulhamos-nos de ser joaçabenses, bem como brasileiros. Nossa cidade serve de referência pois convivemos harmoniosamente ao lado de duas cidades irmãs:Luzerna e Herval d’Oeste. A comunidade que une Joaçaba, Herval d'Oeste e Luzerna é tão marcante que comemoram na mesma data o aniversário dos municípios, assim sendo existem grandes comemorações no dia 25 de agosto.
No hino de Joaçaba há um trecho que resume como é nossa cidade:

“O meu nome é Joaçaba
Sou alegre e hospitaleira
Tenho amor que não se acaba
Desta terra brasileira
A quem vir morar comigo
Dou carinho e dou abrigo”

Assim é nossa cidade: Joaçaba.

Hino do Excepcional - Apae Joaçaba e Depoimento do aluno Carlos.

2008-05-05T08:19:00.000-07:00

Alunos Gisa, Carlos, Alexandre, André e professora Ana Lidia

Depoimento do aluno Carlos:

Poesia declamada pelo aluno: Vilmar Gomes de Oliveira - Apae Curitibanos

2008-04-27T08:34:00.000-07:00

A cidade de Joaçaba ilustrada pelos alunos da Escola Especial Frei Bruno .

2008-04-23T09:14:00.000-07:00

Veja nossas produções

João Maria e a fé do povo no monge milagreiro

2008-04-18T11:29:00.000-07:00

Produções feitas pelos alunos da Escola Especial Hugo Miguel Sulzbach

Gustavo

Ana Cláudia

Almir Jorge

André

José Antonio

Éverson

Gustavo

Maria Angelita

Veja mais produções

Curitibanos em flashs

2008-04-12T06:06:00.000-07:00

Depoimento dos alunos da Escola Especial Frei Bruno

2008-04-05T12:08:00.000-07:00

“Joaçaba é um dos melhores municípios de morar. Aqui tem trabalho, carnaval, já foram feitos jogos abertos, se faz todo ano a caminhada pela PAZ e recebe os visitantes de braços abertos”.( RENATO)

“Gosto da rua que vai para a rodoviária, porque vejo o Rio do Peixe, com muitas árvores em sua beira.” (ADENIR)

“Joaçaba tem muito movimento de pessoas, carros, muitos prédios, casas e recursos para a saúde das pessoas. É calma, alegre e bonita”. ( GILMAR)

"Eu gosto de Joaçaba porque tem a escola Espacial Frei Bruno que posso estudar. No meu bairro Cruzeiro do Sul, antigo nome de Joaçaba tem fábricas, igreja, salão de festa, posso andar com minha cadeira de rodas na rua e é só passar a ponte do Rio do Tigre que estou em outro bairro, na Vila Pedrini onde fica minha escola de samba preferida ALIANÇA campeão do carnaval de 2007." (KHELYN)

"Aqui em Joaçaba tem muitos médicos bons e hospitais. Quando ficamos doentes temos para onde ir. Mas falta calçamento em algumas ruas, porque quando chove não dá para sair de casa." (AMAURI)

"Eu gosto de Joaçaba porque tem a Escola Especial Frei Bruno, que posso estudar, as professoras me ensinam. "(CARLOS)

"Sou de Vargem Bonita, venho estudar na Escola Especial de Joaçaba, assim posso aprender". (VILMAR)

"Acho Joaçaba uma cidade boa. Do meu bairro posso observar toda a cidade. Vejo prédios, casas, com carros, motos e pessoas. No Bairro que moro, Nossa Senhora de Lurdes, tem a escola que eu estudo bem perto. "(EVA)

"Eu venho de Vargem Bonita para estudar em Joaçaba, aqui sou feliz porque tenho amigos." (SALETE)

"Sou de Erval Velho, gosto de Joaçaba e estudo aqui. No caminho passo pelas pontes do Rio do Peixe, vejo a praça, a igreja bonita, lojas e muitos mercados." (ODILA)

Áudio de Joaçaba

2008-03-27T07:20:00.000-07:00

Vilmar

Sheila

2008-03-21T12:02:00.000-07:00

Pra ficar na memória...

2008-03-21T06:11:00.000-07:00

Emocionante...

Essa palavra resume o que foi o encontro presencial entre as Apaes dos municípios de Curitibanos e Joaçaba, como parte e ponto alto do projeto de intercâmbio que teve como tema: "Conheça minha Cidade". Durante aproximadamente seis meses os alunos pesquisaram, fizeram estudos de campo, entrevistaram, fizeram visitas, leram, trocaram idéias, debateram e compararam a cultura das suas comunidades. Regularmente eram organizados bate -papos via msn para que a aprendizagem fosse socializada.

No dia 14/03 passado, os alunos de Curitibanos viajaram para Joaçaba, onde através de um roteiro dos locais trabalhados, puderam conhecer in loco um pouco da história e da cultura dessa cidade, destaque para a visita à Estátua de Frei Bruno , o 3º maior Monumento das Américas.

Além da parte cultural, até porque reunião de alunos de Apaes sem dança, não dá... uma banda animou a festa . A tarde foi pequena diante de tanta animação.

Tudo organizado com muito carinho e dedicação por parte da direção e dos professores, um trabalho perfeito!

Ganhamos nós por ver a felicidade e o sorriso na carinha de cada um deles, e pela satisfação do dever cumprido.

Ganham eles...por terem a oportunidade de mais do que estudar e conhecer, fazer amigos.

Ganha a educação... por cumprir a sua finalidade: a promoção humana em suas múltiplas dimensões.

Aproveitando, agradecemos os envolvidos: alunos, direção e professores pela acolhida e pelo carinho. Aguardamos ansiosos à todos para conhecerem Curitibanos, a nossa cidade.

JOAÇABA - DEPOIMENTO DA MÃE DA ALUNA SHEILA SOBRE FREI BRUNO

2008-03-19T10:03:00.000-07:00

Ele era um padre muito amado, principalmente pelas pessoas mais humildes, não gostava de luxo, era muito sincero, não pegava carona com ninguém e se sentia bem quando falava com as crianças.
Minha mãe sempre orava por ele. Ela me contou que um dia alguém quis dar carona para ele mas o mesmo não aceito e quando a pessoa chegou naquela vila Frei Bruno já estava lá.
Merecedor das romarias que fazem em homenagem a ele todo ano, as pessoas se emocionam. Acho bonito o povo rezando e cantando e indo na missa.
Ele faleceu no dia 25/02/1960 em Joaçaba e foi por tudo isso que construíram o monumento em homenagem aos tempos que ele trabalhou em Joaçaba atendendo os doentes que confiavam nele .( Dona Lori)

Hino de Curitibanos cantado pelos alunos: Jéferson, Cleiton, Hélder, Rute, Larissa e Jéssica, acompanhados pela profes Juliana e Elisangela.

2008-03-17T11:51:00.000-07:00

Texto produzido pelos alunos da Oficina Terapêutica Protegida: MARISA,SIMONE, SHEILA, LUIS, LEOCIR, MARIZETE

2008-03-13T05:07:00.000-07:00

UM POUCO DE NOSSA CIDADE

Joaçaba tem como referência Frei Bruno

Frei Bruno foi um padre que nasceu na Alemanha, estudou na Holanda e veio para o Brasil de navio desembarcando em Salvador.
Veio para Santa Catarina e trabalhou em algumas cidades como: Rodeio, São José, Gaspar. Depois foi para o Rio Grande do Sul. Retornou para Santa Catarina e trabalhou em Xaxim. Veio para Luzerna e conheceu a cidade de Joaçaba onde decidiu ficar. Fez um ótimo trabalho, conquistando o povo. Era conhecido como cigano, pois não parava, rezava missa, fazia confissões, benzia casas, visitava famílias... Também preocupou-se com os presos onde ia jogar bola, conversar e chegou até juntar recursos para pintar a cadeia. Andava sempre a pé acompanhado de seu guarda-chuvas. Em 25 de fevereiro de 1960 faleceu e foi enterrado no cemitério de Joaçaba.
Todos os anos é realizada uma grande romaria até o cemitério.
Nossa escola leva o nome de Escola Especial Frei Bruno em homenagem à ele

Parque Sino da Paz

2008-03-10T08:59:00.000-07:00

Parque Sino da Paz

Na comunidade de Núcleo Celso Ramos, localidade vizinha a Curitibanos encontra-se o Parque
Sino da Paz, que relembra o acontecimento da bomba atômica lançada sobre as cidades de Hiroshima e Nagasaki na 2ª Guerra Mundial, homenageia as vítimas e seus sobreviventes de Explosões de Bombas Atômicas.
O parque localiza-se no terreno do senhor Kazumi Ogawa, um dos sobreviventes do holocausto que acabou com os sonhos e com a vida de mais de 230 mil japoneses, na maioria deles mulheres e crianças.
No parque foi construído um monumento de 28 metros de altura, suas linhas de estruturas foram baseadas no pássaro Tsuru, que simboliza a paz para os japoneses, o monumento abriga um sino de bronze que pesa mais de 40 kilos e tem mais de 400 anos, este foi um presente do governo do Japão para o nosso país, que ganhou um local especial em Frei Rogério. Todos os anos em ocasiões especiais como no dias 06 e 09 de agosto - datas que marcaram o lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki – é realizada a cerimônia da badalada do sino, onde a emoção toma conta dos sobreviventes da Guerra.
O parque foi inaugurado em 15 de outubro de 2002, com a presença do Secretário de Educação do Estado e da delegação da província de Nagasaki. Na cerimônia foi assinada a “Declaração da Paz” e enviada para UNESCO. O evento foi transmitido diretamente para o Japão, pela rede de televisão NHK.
Em todo o mundo só existem três sinos iguais a este, um está na sede da ONU, outro na cidade de Hiroshima e um em Frei Rogério. Em breve o parque contará também com um museu, o qual terá acervos históricos da 2ª Guerra Mundial, todos cedidos pelo governo japonês.

Áudio de Joaçaba - Visita ao Monumento e ao Jazigo de Frei Bruno com a turma da Oficina Terapêutica Protegida - Padaria

2008-03-09T09:18:00.000-07:00

Cultura Japonesa

2008-03-03T08:59:00.000-08:00

Parque Sino da Paz

Na comunidade de Núcleo Celso Ramos,localidade vizinha a Curitibanos encontra-se Parque Sino da Paz, que relembra o acontecimento da bomba atômica lançada sobre as cidades de Hiroshima e Nagasaki na 2ª Guerra Mundial, homenageia as vítimas e seus sobreviventes de Explosões de Bombas Atômicas.
O parque localiza-se no terreno do senhor Kazumi Ogawa, um dos sobreviventes do holocausto que acabou com os sonhos e com a vida de mais de 230 mil japoneses, na maioria deles mulheres e crianças.
No parque foi construído um monumento de 28 metros de altura, suas linhas de estruturas foram baseadas no pássaro Tsuru, que simboliza a paz para os japoneses, o monumento abriga um sino de bronze que pesa mais de 40 kilos e tem mais de 400 anos, este foi um presente do governo do Japão para o nosso país, que ganhou um local especial em Frei Rogério. Todos os anos em ocasiões especiais como no dias 06 e 09 de agosto - datas que marcaram o lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki – é realizada a cerimônia da badalada do sino, onde a emoção toma conta dos sobreviventes da Guerra.
O parque foi inaugurado em 15 de outubro de 2002, com a presença do Secretário de Educação do Estado e da delegação da província de Nagasaki. Na cerimônia foi assinada a “Declaração da Paz” e enviada para UNESCO. O evento foi transmitido diretamente para o Japão, pela rede de televisão NHK.
Em todo o mundo só existem três sinos iguais a este, um está na sede da ONU, outro na cidade de Hiroshima e um em Frei Rogério. Em breve o parque contará também com um museu, o qual terá acervos históricos da 2ª Guerra Mundial, todos cedidos pelo governo japonês.

Um pouco da história de Curitibanos narrada pelo aluno Rory César Pacheco

2008-02-27T12:05:00.000-08:00

Texto produzido

2008-02-21T07:17:00.000-08:00

UM POUCO DE NOSSA CIDADE

Joaçaba tem como referência Frei Bruno

Frei Bruno foi um padre que nasceu na Alemanha, estudou na Holanda e veio para o Brasil de navio desembarcando em Salvador.
Veio para Santa Catarina e trabalhou em algumas cidades como: Rodeio, São José, Gaspar. Depois foi para o Rio Grande do Sul. Retornou para Santa Catarina e trabalhou em Xaxim. Veio para Luzerna e conheceu a cidade de Joaçaba onde decidiu ficar. Fez um ótimo trabalho, conquistando o povo. Era conhecido como cigano, pois não parava, rezava missa, fazia confissões, benzia casas, visitava famílias... Também preocupo-se com os presos onde ia jogar bola, conversar e chegou até juntar recursos para pintar a cadeia. Andava sempre a pé acompanhado de seu guarda-chuvas. Em 25 de fevereiro de 1960 faleceu e foi enterrado no cemitério de Joaçaba.
Todos os anos é realizada uma grande romaria até o cemitério.
Nossa escola leva o nome de Escola Especial Frei Bruno em homenagem a e

2008-02-18T07:31:00.000-08:00

ESCOLA ESPECIAL FREI BRUNO

JOAÇABA

Criada em abril de 1972, sendo que a primeira sala foi cedida pelo Grupo Escolar Roberto Trompowky, inicialmente com uma classe especial.
Atualmente a escola oferece atendimento no período matutino e vespertino em regime de externato e semi-internato, tendo em média 170 alunos matriculados com deficiência, do nascimento à idade adulta. Tem como missão promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientação, prestação de serviços, apoio à família, direcionadas à melhor qualidade de vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária.

2008-02-14T11:38:00.000-08:00

Escola Especial Hugo Miguel Sulzbach

Curitibanos

A Escola está em funcionamento desde o ano de 1977. Funciona em período matutino e vespertino em regime de semi internato atendendo estimulação essencial, educação pré-escolar, educação fundamental, ocupacionais e oficinas terapêuticas pedagógicas. Tem como missão contribuir com a melhoria da qualidade de vida da pessoa portadora de deficiência, tornado-a mais independente possível em suas atividades de vida diária, bem como, promover e articular ações em defesa dos direitos da pessoa com necessidades especiais trabalhando com a prevenção e a orientação, prestando serviços e apoio às famílias.

2008-01-04T05:26:00.000-08:00

Meme: Blog de Elite

2007-12-13T17:49:00.000-08:00

Esta semana recebi por indicação do colega Rubens Leme do Blog "Aprenda e Faça" o convite para participar do Meme: "Eu tenho um Blog de Elite", lançado pelo site Putzgrilo.com. É comum entre blogueiros algumas brincadeiras do gênero, mas confesso que por não ser uma blogueira muito experiente o termo "meme" ainda não fazia parte do meu cibervocabulário. Nada que um "Aurélio" modernizado e virtual não seja capaz de resolver. Embora não tenha ajudado muito segue aí a definição do google: "Quando utilizado num contexto coloquial e menos especializado o termo meme pode significar apenas a transmissão de informação de uma mente para outra", o que diga-se de passagem, altamente questionável em se falando de educação, (pelo menos, no meu conceito) mas isso é assunto para um outro post. No contexto original, acho pouco vantajoso dar maiores detalhes, sob pena de confundir mais do que explicar. Traduzindo para a situação aqui exposta e numa linguagem mais acessível... alguém tem uma idéia, lança e outras pessoas copiam. Lança-se um determinado assunto e o dono da idéia sugere à outras pessoas, que sugerem à outras, gerando o que poderia se denominar uma epidemia na blogsfera. Deixando de lado o conceito da palavra e abordando agora o espírito da brincadeira, achei a iniciativa interessante do ponto de vista que traduz-se em valorizaçao e reconhecimento profissional. Compreendida e analisada a situação vamos aos indicados:

Sala de Aula: Abordando a prática docente do colega João Santucci: Pela competência mostrada. Pela análise apurada e pela crítica fundamentada.

Tecnologias Excepcionais para Pessoas Especiais do amigo e colaborador Rubens Leme: Pela contribuição e luta em favor dos direitos humanos, este é um blog de elite e um dos meus favoritos.

Gibiteca.com da professora e historiadora Natania Nogueira pelo belíssimo trabalho e pelo comprometimento com a educação dos pequenos.

O Mundo encantado de Cecília Meireles da simpática Leonor Cordeiro: Pelo compromisso e responsabilidade com os leitores e futuros leitores desse país.

Palavra Aberta da amiga Gládis Leal: Pelo compromisso com a educação , pela qualidade do seu trabalho e pelo incentivo e apoio. Um trabalho inspirador.

VISITA NA ESCOLA DE SAMBA “VALE SAMBA”

2007-12-07T10:31:00.000-08:00

No dia 3 de dezembro de 2007 nós alunas da oficina terapêutica protegida e as professoras Janete, Eliana, Claudia visitamos a escola de samba VALE SAMBA. No barracão da escola vimos a confecção das fantasias, os carros alegóricos e materiais que são utilizados na confecção das fantasias tais como: plumas, lantejolas, penas, tecidos com brilho. Na estruturas dos carros alegóricos é usado ferro, madeira, solda. Também para o acabamento dos carros usam TNT, tecidos diversos, plásticos e as esculturas para acabamento final. A escola é divida em dois barracões: um dos carros outro da confecção das fantasias. As fantasias dos foliões que desfilam nos carros são confeccionadas em equipes, sendo que cada uma é responsável por um carro.
Foi muito bom conhecer a escola de samba. Eles fazem muitas fantasias bonitas e coloridas. O samba enredo conta sempre uma história. Para 2008 eles vão falar da Amazônia. Nós colocamos fantasias, subimos nos carros e conhecemos o trabalho da escola de samba. Foi muito legal a visita.

2007-12-07T09:57:00.000-08:00

RIO DO PEIXE, PONTE EMILIO BAUMGART E ENCHETE DE 1983-JOAÇABA

2007-11-27T01:45:00.000-08:00

ALUNOS DO OCUPACIONAL

Aluno: Renato

Aluno: NatalinoMAQUETES SOBRE O RIO

Ponte Emilio Baumgart
Passarela
ENCHENTE DE 1983
RIO DO PEIXE

A cultura Japonesa em Curitibanos e a Técnica do Origami

2007-11-19T10:15:00.000-08:00

Você sabe o que é ORIGAMI?

Origami é uma antiga arte japonesa de fazer dobradura em papel. A origem dapalavra advém do japonês ori (dobrar) kami (papel), que ao juntar as duaspalavras a pronúncia fica "origami". Geralmente parte-se de um pedaço depapelquadrado, cujas faces podem ser de cores diferentes, prosseguindo-sesem cortaro papel.

Culinária de Joaçaba

2007-11-19T07:18:00.000-08:00

MACARRÃO

Sua origem é incerta. Alguns dizem que existia na Babilônia.
Na Itália em 1279, 16 anos antes do retorno de Marco Pólo, já existia uma massa achatada. A partir do século XIII os italianos foram os maiores consumidores do alimento. Espalharam a propaganda do alimento para todo o mundo e inventaram mais de quinhentas qualidades. Este prato é muito usado na cozinha de Joaçaba. Aqui na padaria da escola fizemos a macarrão caseiro. (MARCIELE)

CHURRASCO

Comida típica gaúcha, do Rio Grande do Sul. Há muitos ano atrás durante as vacarias, depois de correrem, matavam os bois, cortavam em pedaços e faziam um buraco no chão onde assavam a carne. Aqui em Joaçaba na maioria das comemorações o prato principal é o churrasco, principalmente aos domingos. (Marisa)

FEIJOADA

A feijoada surgiu nas senzalas em 1545 com a chegada dos negros. Os senhores matavam os porcos e davam os miúdos para os negros que jogavam dentro da panela para cozinhar com o feijão. Agora ela é acompanhada de couve, laranja e arroz. Nós aqui de Joaçaba comemos muita feijoada principalmente no sábado. (SCHEILA)

RISOTO

Comida italiana que surgiu por acaso em uma festa de casamento em 1574, inventada pelo mestre Valério de Fiandra. No risoto mistura-se arroz, carne de galinha, temperos e queijo ralado. O risoto é um prato muito usado em Joaçaba e na nossa região, pois é um prato fácil de fazer e muito gostoso.(MARISA)

PIZZA

Surgiu no Egito e na Grécia. Na Itália foram se aprimorando as massas e acrescentando condimentos, temperos e molhos. Na Itália a rainha pediu para provar a delicia e foi aí que um pizzaiolo chamado Rafaelle Esposito fez três pizzas diferentes: uma delas estava coberta com tomates, mozarela e manjericão, com as cores da bandeira da Itália.A partir daí ela tornou-se conhecida em todo mundo. Aqui em nossa cidade é um prato típico da noite joaçabense e nós aqui da escola fizemos massa para vender.(LUIS)

HagáQuê, saiba o que é:

2007-11-16T08:03:00.000-08:00

Todos conhecem o caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) e muitos a consideram uma forma de arte. Além de entreter, as HQs podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia, matemática, história, português e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas características positivas das HQs, surgiu a proposta de desenvolvimento do software HagáQuê, um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos.
O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação. E, como resultado do crescente uso por pessoas com necessidades especiais, o software vem passando por um processo de redesign visando melhorar sua acessibilidade.

Conheça um pouco mais desse importante recurso na educação e faça o download. Aqui

VISITA À INDÚSTRIA BONATO COUROS EM JOAÇABA.

2007-11-14T02:54:00.000-08:00

ALUNOS DA ESCOLA ESPECIAL FREI BRUNO - TURMA INICIAÇÃO PARA O TRABALHO

COURO DE BOI VEM LIMPO DE RONDONIA

SEGUNDA LAVAGEM DO COURO

A ÁGUA USADA É RETIRA DO RIO DO TIGRE

TANQUE DE LIMPEZA DA ÁGUA PARA DEVOLVÊ-LA LIMPA NO RIO.

TINGIMENTO DO COURO

RECORTE DO COURO

COURO PRONTO PARA VENDA

INFLUÊNCIA DAS CULTURAS NO MODO DE VIDA DAS PESSOAS - CURITIBANOS

2007-11-08T03:12:00.000-08:00

COM OS ALEMÃES APRENDEMOS A TOMAR CHOPE, CERVEJA, COMER CUCA, BATATA E CHUCRUTE. ( RAQUEL E ALCEDINA)

COM OS ITALIANOS APRENDEMOS A COMER: PIZZA, MACARRONADA, LASANHA, NHOQUE, LINGÜIÇA E TOMAR VINHO. ( ALESXANDRO E KELLI)

OS CABOCLOS SE ALIMENTAM DE COMIDAS FEITAS PRINCIPALMENTE COM FARINHA DE MANDIOCA E FARINHA DE BIJÚ. COM ELES APRENDEMOS A COMER ANGU, REVIRADO, CUSCUZ E CARRETEIRO. ( BRUNA E GUSTAVO)

COM OS JAPONESES APRENDEMOS A CULTIVAR BONZAIS, FAZER
ORIGAMI E COMER PEIXES. ( ÉVERSON)

COM OS ÍNDIOS APRENDEMOS A DORMIR EM REDES, O COSTUME
DE CAÇAR E PESCAR E DE COMER MANDIOCA,
BATATA DOCE, INHAME E PIPOCA. (DOUGLAS DE GODOY)

Cultura Italiana em Curitibanos

2007-11-08T03:01:00.000-08:00

La Bella Polenta - Música cantada pelos alunos das Salas Ambientes Temáticas, acompanhados pela professora Juliana.

HISTÓRIA DA LIGA E ESCOLAS DE SAMBA DE JOAÇABA E HERVAL D’OESTE - PELOS ALUNOS DA OFICINA TERAPÊUTIVA PROTEGIDA

2007-11-07T05:11:00.000-08:00

Vale Samba

NASCEU DE UM DESAFIO DE FAZER DE UM GRUPO DE TEATRO UMA ESCOLA DE SAMBA COM AS CORES AZUL E BRANCO, TENDO COMO SÍMBOLO A COROA E OS PEIXES. DESDE ENTÃO, PASSADOS MAIS DE 25 ANOS OS DESAFIOS CONTINUAM E A ESCOLA TEM TIDO COMPETÊNCIA PARA SUPERÁ-LO, APRESENTADO A CADA ANO MAIS QUALIDADE EM SEUS DESFILES.

Aliança

NO ANO DE 1994 SURGIU A NECESSIDADE DE SE CRIAR UMA NOVA ESCOLA DE SAMBA PARA FAZER FRENTE AS OUTRAS JÁ EXISTENTES. NO MESMO ANO NASCEU E FOI REGISTRADO O GRÊMIO RECREATIVO ESCOLA DE SAMBA ALIANÇA COM SUAS CORES VERDE E BRANCA E COM O SÍMBOLO A POMBA DA PAZ.

Unidos do Herval

HAVIA UM GRUPO DE CASAIS QUE PULAVA CARNAVAL NOS CLUBES. EM 1970 ESSE GRUPO FOI DISSOLVIDO E EM 1979 VOLTOU AS ATIVIDADES COM O NOME DE ESCOLA DE SAMBA UNIDOS DO HERVAL. NO ANO DE 1981 A ESCOLA FOI FUNDADA OFICIALMENTECOM COM SUAS CORES LARANJA E PRETO E COM SÍMBOLO A ÁGUIA. A CADA ANO APRESENTA-SE MARAVILHIOSAMENTE BEM USANDO DE MUITA CRIATIVIDADE

Um blog especial no Blog do Noblat - "O GLOBO ONLINE"

2007-10-25T04:41:00.000-07:00

No mês de agosto passado, o blog foi indicado pelo Noblat, repórter e jornalista do "O GLOBO" na sua coluna "VALE A PENA ACESSAR". Confira a matéria: Clique aqui

PRODUÇÃO REALIZADA PELOS ALUNOS DA OFICINA TERAPÊUTICA PROTEGIDA (HORTICULTURA)

2007-10-24T08:45:00.000-07:00

Desde o começo de nosso município os agricultores de Joaçaba produzem o feijão. Eles usam para consumo próprio e para vender nas Cooperativas. (FABIANO)

Muitos dos colonos de Joaçaba têm galinheiros de frangos e são integrados da Perdigão. Quando os frangos atingem 45 dias são entregues para a Perdigão de Capinzal onde são abatidos e industrializados. (LEANDRO)

Em Joaçaba o que se destaca no interior é a produção de milho. Muitos agricultores plantam milho e usam para alimentar os seus bichos e vendem também para a Cooperativa. (FABIO)

Em Joaçaba na zona rural têm colonos trabalham com vacas que dão leite. O leite é tirado manualmente ou com ordenhas. Depois o caminhão passa pegar e é levado para indústrias de lacticínios. (RODRIGO)

A maioria dos agricultores de Joaçaba tem horta caseira, usam as verduras e legumes para consumo próprio. Nós aqui da escola também temos uma horta e usamos as verduras para merenda. (DILAIR)

No interior de Joaçaba alguns agricultores trabalham com a produção de mel. Colocam em suas terras caixas onde as abelhas fazem o mel com as flores. O mel é usado para consumo próprio e para venda (NATALINO)

Hoje muitos agricultores de Joaçaba têm criação de suínos, eles engordam os suínos e vendem para o Frigorífico Aurora, que faz somente o abate. Este frigorífico fica no distrito industrial de Joaçaba. (RENATO)

2007-10-23T10:06:00.000-07:00

"Temos o direito a igualdade, quando a diferença nos inferioriza;

Temos o direito a diferença quando a igualdade nos descaracteriza"...

PESQUISA FEITA COM AS ALUNAS DA OFICINA TERAPÊUTICA PROTEGIDA

2007-10-22T10:56:00.001-07:00

CARNAVAL 2007 DE JOAÇABA

SAMBA ENREDO DA ESCOLA "VALE SAMBA" CONTANDO A HISTÓRIA DOS 90 ANOS DE JOAÇABA

Conheça um pouco a cultura musical de Curitibanos

2007-10-17T06:51:00.000-07:00

Grupo Fogo de Chão - Pesquisa realizada pelos alunos da Oficina Terapêutica Pedagógica de Tapeçaria

Gigante no Laço

Vida de Campeiro

PRODUTOS DA ZONA RURAL DE JOAÇABA - ALUNOS DA HORTICULTURA

2007-10-11T09:50:00.001-07:00

2007-08-07T07:12:00.000-07:00

Você que tem o dom das palavras,
que é dono dos seus pensamentos e atos,
que controla seu corpo, pois tem passos firmes e anda corretamente.
Sorri para os prazeres que a vida lhe oferece,
pois você tudo vê, tudo compreende, tudo pode.
Você precisa ser muito mais feliz do que é.
Falta-lhe ainda uma pequena coisa.Olhe ao seu redor, você encontrará alguém com alguma deficiência.
Ajude-o, respeite-o.
Sinta a emoção de perceberolhos que vêem com as mãos e com o coração,
ouvem através dos olhos,
falam e compreendem com sorrisos e gestos.
Têm a beleza física moldada na alma.
É preciso que você faça seu irmão diferente,
tão feliz quanto você é.
Ele não é culpado de sua deficiência.
Lembre-se, você que é perfeito, não o rejeite,
não deixe o preconceito estagnar seu coração.
Saiba que a felicidade plena está em poder ser útil à humanidade,
então experimente-a

2007-07-31T12:04:00.001-07:00